[ENSAS_스트라스부르크건축학교_건축유학]

 

ENSAS의 교육철학 

지속가능성 및 사회·환경적 책임 (RSE)

ENSAS는 사회적 책임과 환경 책임을 학교 전략의 중심에 둡니다. 
교육과 연구, 운영 모두에 걸쳐 ‘전환(transition)’ 개념을 통합하고 있습니다. 
커리큘럼에서는 생태 건축, 에너지 관리, 재료 재활용, 건물의 기존 구조 변형(transformations)을 다루는 과목과 스튜디오가 존재합니다. 
특히 지속가능한 건축 설계(eco-conception), 재생 가능한 에너지, 친환경 건축 기술 등을 심도 있게 다룹니다. 

통합적이고 다학제적 학습

ENSAS는 전통적인 건축뿐 아니라 도시 계획(urbanisme), 역사 보존, 에너지·기술, 환경 공학, 사회학 등 다양한 분야의 전문가들이 강사로 참여합니다. 
이를 통해 학생들은 설계(project)뿐 아니라 기술적, 사회적, 역사적 측면까지 고려하는 통합적 사고를 기릅니다. 
프로젝트 기반 학습(Project ateliers)이 중심에 있으며, 이 프로젝트 수업에서 학생들은 실제 맥락(context), 다양한 규모(공간적·시간적), 인간적 요소(사용자, 커뮤니티)를 고려한 설계를 경험합니다. 

역사성, 보존 및 재생 (Heritage and Transformation)

ENSAS는 건축의 역사, 기존 건물의 보존과 변화(transformation)를 중요한 교육 주제로 삼고 있습니다. 
건축 유산(heritage)과 그 맥락(context), 그리고 그것을 현대적으로 재해석하는 능력을 학생들이 개발하도록 합니다.

도시성과 이동성 (City, Mobility)

도시 계획, 지역 계획(지역 규모), 이동성(메트로폴리탄 이동성) 등이 ENSAS의 교육 주제 중 하나입니다. 
이는 현대 사회에서 도시화와 교통, 지속 가능한 도시를 설계하는 데 중요한 통찰을 제공하는 교육 철학 요소입니다.

에너지/분위기 관리 (Management of Ambiences and Energy)

ENSAS는 ‘ambience’(공간의 분위기, 감성적·환경적 특성)와 에너지 관리를 하나의 교육 축으로 설정합니다. 
건축 설계 시 단순한 외관이나 구조만이 아니라, 빛, 공기, 열, 재료 등이 공간 사용자에게 주는 감각적·환경적 경험까지 고려하도록 교육합니다.

국제성 및 교류

ENSAS는 매우 국제적인 학교로, 독일의 TU Dresden, Karlsruhe Institute of Technology 등과 듀얼 석사 프로그램을 운영합니다. 
또한 유럽 내외 다양한 교환 프로그램이 있어 학생들에게 글로벌 관점을 제공합니다. 
이런 국제 기반은 학생들이 다양한 문화적·제도적 배경의 건축 맥락을 이해하는 데 기여합니다.

기초 역량 + 프로젝트 중심 교육

학부(라이선스) 과정에서 학생들은 ‘기초적인 문화(건축 역사)’, 설계, 기술, 표현, 비판적 사고 등을 단계별로 학습합니다. 
첫 3년(라이선스) 동안 프로젝트 수업이 핵심이며, 설계(conception)와 표현(représentation)이 주요 단위 교육 요소로 자리잡고 있습니다. 
실무 경험도 강조되는데, 라이선스 과정에서는 현장 실습(stage)가 필수이고, 장인 공방(Compagnons du Devoir)과의 협업도 존재합니다. 

연구와 교육의 결합

ENSAS는 연구 활동을 교육과 통합하고 있으며, 석사 및 박사 과정 학생들이 연구 주제에 참여할 수 있게 설계되어 있습니다. 
연구 유닛(예: AMUP, 역사 건축 연구 그룹 등)이 존재하고, 이를 통해 학생들은 실험적 설계, 학문적 분석, 도시·환경 연구에 참여합니다. 

접근성 및 다양성 (사회적 포용)

ENSAS는 사회적 다양성에 대해 적극적인 정책을 펼치고 있습니다. 예: “Égalité des chances” 프로그램을 통해 저소득 또는 소외된 학생들의 진학을 지원. 
차별과 폭력에 대한 인식, 학생의 웰빙, 다양성 존중 등도 학교 운영 철학의 일부로 자리잡고 있습니다. 


ENSAS 출신 주요 동문 / 건축가


Frédéric Keiff

ENSAS에서 2001년에 건축 학위를 취득. 
아티스트 겸 건축가로, 자가 제작 공동체(self-built collective) 실험과 조형 연구를 병행함. 


Amandine Diener

ENSAS 출신 역사/도시 연구자이자 건축학자. 
ENSAS에서 “Architecture et patrimoine (건축과 유산)” 석사 과정을 마쳤고, 도시·건축 역사를 주제로 박사 학위도 받음. 

Some Architects Listed on Archiliste

Archiliste의 ENSAS 페이지에 따르면, Lydie Heinrich, Grégoire Zündel & Irina Cristea (Atelier Zundel & Cristea), Hicham Eid, Eric Viprey, Guy Schneider, Patrick Schweitzer, Isabelle Barreau, Mireille Kuentz, Arman Shahinyan 등 여러 건축가가 ENSAS 동문으로 언급됨. 
이 중 일부는 실무 건축 사무소를 운영하거나 건축계에서 활동하고 있음. 

Guy Clapot

엄밀히 말하면, Guy Clapot는 ENSAIS (원래 ENSAS가 아니던 시절) 출신으로 알려져 있음. 
스트라스부르크의 도시 계획 및 건축에 큰 기여를 했으며, 학교 건물의 재배치 설계에도 참여함. 

PADI

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