프랑스의 대표적인 국립 미술학교에서의 자유 - ‘자유로움’이라 함은 커리큘럼의 자유, 표현의 자유, 자율성

프랑스의 대표적인 국립 미술학교인 **École Nationale Supérieure des Beaux‑Arts de Paris (Beaux‑Arts de Paris)**에서의 자유 - ‘자유로움’이라 함은 커리큘럼의 자유, 표현의 자유, 자율성

 

1. 독립적이고 자율적인 예술가 양성

• Beaux‑Arts de Paris는 학생을 자신만의 시각과 작업을 발전시키는 자발적 창작자로 길러내는 교육기관입니다.
  공식 안내에 따르면

“우리는 자가교육된(self‑taught) 예술가를 양성한다… 학생 스스로 비전을 발전시키고 실험하며 새로운 직관을 확장할 수 있어야 한다”고 밝히고 있습니다 Widewalls.

• 이는 고전 기법과 이론 지식을 바탕으로 하되, 각 학생이 스스로 목표를 정하고 탐구할 수 있는 여지를 폭넓게 주는 철학이라 할 수 있어요.

 

2. 워크숍(structure d’atelier)에 기반한 유연한 학습 구성

• 이 학교는 학생 중심의 워크숍 기반 학습을 운영합니다.
  학생들이 선택한 여러 수준과 미학적 지향을 가진 워크숍을 자유롭게 조합하여 참여할 수 있으며, 이는 전통과 현대가 혼합된 창의적 상호 교육(inter‑teaching) 구조입니다 Beaux-arts de Paris.
• 수업은 드로잉 중심이지만, 이론이나 인문학, 과학, 문학 등 다양한 학문 영역을 통합하면서 학생 스스로의 자율성을 지원합니다.

 

3. 커리큘럼의 유연성 & 학점제 없이 진행

• 과거(1969년 개혁 전후)에는 ‘공식 연도(years)’ 개념이 없어서, 학생이 원하는 속도로 공부를 진행하면서 다양한 워크숍과 분야를 넘나들며 독립적으로 학습할 수 있었습니다 아카데믹 사전과 백과사전Grande Masse des Beaux-Arts.
• 학점제(annual units – UV) 기반이긴 하나, 일부 학생은 5년 공식 수업 외에도 자율적으로 자신의 페이스에 맞춰 수업을 들으며 자격을 취득할 수 있었죠.

현재는 학점 체계를 갖추었지만, 여전히 매우 자율적인 교육 구조가 유지되고 있습니다.

 

4. 평가 방식: 결과보다 ‘과정과 개념’을 중요시

• 평가 기준이 전통적인 미학 기준보다는 학생의 작업 과정, 개념적 기획, 연구 식의 접근 방식에 더 중심을 두고 있습니다.
  즉 단순한 완성품보다, 왜 그렇게 작업했는지를 설명할 수 있는 예술적 동기와 경험이 중요합니다 Arts Cabinet.
• 이는 학생이 자신의 철학과 스타일을 정립하는 데 있어 자율성과 자유를 중시하는 평가 방식이라 할 수 있어요.

 

요약 비교

항목	특징 및 자유 요소
자율성 기반 철학	학생이 스스로 비전, 도구, 방법을 발전시키는 교육 목표
워크숍 선택 자유	다양한 워크숍을 자유롭게 선택 · 조합 가능
과정 중심 평가	완성품보다는 작품의 의미, 실험, 연구 과정 평가
과거 커리큘럼 자유도	정년-연단위 없이 개인 속도에 맞춘 학습 가능 (현재는 구조 도입하나 유연함 잔존)

 

학생 경험 및 주변 평가

• 예술가인 졸업생 Farah Atassi는 Beaux‑Arts를 **“자율적이고 매우 자유롭다… 예술가의 삶을 미리 배우는 경험이었다”**고 표현한 적이 있어요 Le Journal Des Arts.
• 다만, 자유로운 반면 자기 주도성, 정신적 강인함, 독립적 작업태도가 요구되기 때문에, 때때로 더 구조적이고 기술 중심의 학교를 선호하는 학생도 있습니다 Reddit.

 

Beaux‑Arts de Paris는 전통적 기법과 현대적 연구를 통합하면서 자율성, 창의성, 개별적 비전 형성을 매우 중요하게 여깁니다. 표현과 과정 중심의 평가, 워크숍 자유 선택 구조, 유연한 커리큘럼 체계 등은 모두 “자유로운 환경”이라는 여러분의 질문에 부합하는 요소라고 볼 수 있죠.

 

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